《意見》第十一條提出:
建設(shè)智慧科研設(shè)施。推動智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè),利用信息技術(shù)輔助開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、模擬實(shí)驗(yàn)過程,創(chuàng)新科研實(shí)驗(yàn)范式。探索實(shí)驗(yàn)室安全智能監(jiān)管和科研誠信大數(shù)據(jù)監(jiān)管應(yīng)用。促進(jìn)重大科研基礎(chǔ)設(shè)施、高性能計(jì)算平臺和大型儀器設(shè)備開放共享。建設(shè)科研協(xié)同平臺,提供虛擬集成實(shí)驗(yàn)環(huán)境、科研實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)共享等服務(wù),支撐跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地域的協(xié)同創(chuàng)新。
在智慧科研設(shè)施方面,建設(shè)校級統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理平臺和科研協(xié)同平臺。
通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備進(jìn)行管理,自動采集設(shè)備運(yùn)行使用情況,打通開放共享的預(yù)約數(shù)據(jù),記錄操作者身份,審核資質(zhì)及安全培訓(xùn)情況。
實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)耗材精細(xì)管理的同時優(yōu)化采購服務(wù),用信息化手段加強(qiáng)危險化學(xué)品全生命周期管理。
建設(shè)智能的視頻監(jiān)管系統(tǒng),具備實(shí)驗(yàn)人員身份識別、防護(hù)規(guī)范檢查、違規(guī)操作自動報警等人工智能分析能力。
集中力量,投入建設(shè)重大科研基礎(chǔ)設(shè)施、高性能計(jì)算平臺和大型儀器設(shè)備,提供專業(yè)化統(tǒng)一運(yùn)維,用信息化手段加強(qiáng)對大型精密貴重儀器設(shè)備的管理和監(jiān)督力度,并簡化網(wǎng)上開放申請流程,提升校內(nèi)外共享使用效率。
當(dāng)前科研的趨勢是跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地域,迫切需要給不同領(lǐng)域?qū)<姨峁┍舜肆私?、合作交叉、協(xié)同創(chuàng)新的信息化平臺。從提高科研管理的效率、提高科研信息的完整性與準(zhǔn)確性、加強(qiáng)科研管理與教學(xué)管理整合、擴(kuò)大科研的協(xié)作和科研團(tuán)隊(duì)影響力等方面建設(shè)完整的科研管理與協(xié)作平臺。
提供集中化虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境,幫助科研人員利用信息化手段開展更低成本、更高效率、更多產(chǎn)出的各類科研活動。自動歸檔保存實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),方便實(shí)驗(yàn)人員隨時調(diào)取使用,建立實(shí)驗(yàn)儀器到云計(jì)算、高性能計(jì)算自動數(shù)據(jù)分析處理的高速通道,在安全可控的前提下,按需開放團(tuán)隊(duì)內(nèi)、校內(nèi)或?qū)ν鈹?shù)據(jù)共享。
各大高校圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)類需求,形成了具有自身特點(diǎn)的校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施,突如其來的新冠肺炎疫情,也加速了線上線下融合的教育教學(xué)新模式改革和高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索。
但是,高校目前的教學(xué)科研設(shè)施與師生互動、教學(xué)實(shí)驗(yàn)未能很好地銜接起來,沒有實(shí)現(xiàn)對教學(xué)和實(shí)驗(yàn)全過程的深度參與和智慧賦能。
與此同時,校園公共設(shè)施的數(shù)字化改造,大多僅停留在安防監(jiān)控和能源監(jiān)測層面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于智慧城市的發(fā)展水平,校園內(nèi)難以享受到“互聯(lián)網(wǎng)+”的便利生活服務(wù),距離廣大師生美好智慧校園獲得感、幸福感、安全感的實(shí)現(xiàn)仍存在較大差距。
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