1. 農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)

農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)是指為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體提供有關(guān)種植 業(yè)、畜牧業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等相關(guān)的科技信息。

省級(jí)層面充分發(fā)揮“中國(guó)農(nóng)技推廣”“云上智農(nóng)”和“農(nóng)技耘”APP 線上服務(wù)功能，基于農(nóng)業(yè)專家、農(nóng)技隊(duì)伍以及個(gè)性化知識(shí)資源，建立農(nóng)業(yè)知識(shí)庫(kù)和大數(shù)據(jù)云課堂，實(shí)現(xiàn)知識(shí)訂閱、在線交流等功能，面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體開展農(nóng)技在線問答、 專家在線課堂、云端問診等科技信息服務(wù)。

縣級(jí)層面以為農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)學(xué)研合作、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、 解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的難點(diǎn)和痛點(diǎn)問題以及傳播農(nóng)業(yè)農(nóng)村新技術(shù)、 新產(chǎn)品為出發(fā)點(diǎn)，整合地方農(nóng)業(yè)專家和農(nóng)技隊(duì)伍資源，建立本 地專家信息庫(kù)，組織地方專家、農(nóng)技人員開展進(jìn)村入戶、學(xué)習(xí) 觀摩、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等服務(wù)。

2. “互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村教育”

• 鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育

鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育是指通過互聯(lián)網(wǎng)將城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)課 程資源，通過視頻點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)直播等多種方式輸送到農(nóng)村地區(qū) 學(xué)校及師生個(gè)人終端，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校開足開好開齊國(guó)家課程?？h級(jí)層面引導(dǎo)城市學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、相關(guān)企業(yè)、公益

組織依托江蘇智慧教育云平臺(tái)以及名師空中課堂共同建設(shè)城鄉(xiāng) 共享課堂。有條件地區(qū)可根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)生實(shí)際情況、個(gè)性化發(fā)展 需求，開發(fā)具有興趣性、科普性和實(shí)用性的特色教育課程，開 放網(wǎng)絡(luò)錄播課程、在線直播互動(dòng)課堂等應(yīng)用。

• 鄉(xiāng)村教師信息技能提升

鄉(xiāng)村教師信息技能提升是指通過示范、培訓(xùn)等手段，提升 鄉(xiāng)村教師應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)開展教育教學(xué)工作的能力?？?nbsp;通過城市優(yōu)秀教師與鄉(xiāng)村教師通過網(wǎng)絡(luò)研修、集體備課、研課 交流等方式定向幫扶提升，也可通過鄉(xiāng)村教師應(yīng)用線上教育資 源，主動(dòng)提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。

省級(jí)層面依托全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0、國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃，因地制宜開展鄉(xiāng)村教師信息化教學(xué) 示范培訓(xùn)。利用網(wǎng)絡(luò)名師工作室、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互動(dòng)課堂和教研共 同體協(xié)同提升項(xiàng)目，構(gòu)建名師網(wǎng)絡(luò)課堂和遠(yuǎn)程協(xié)同教研相結(jié)合 的“雙師教學(xué)”培訓(xùn)模式。發(fā)掘基于信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)示范案 例和典型模式，向鄉(xiāng)村學(xué)校推廣。

縣級(jí)層面組織城鄉(xiāng)學(xué)校開展校際合作，通過“結(jié)對(duì)子”、雙 方教師組成協(xié)同教研共同體等方式，實(shí)現(xiàn)“雙師教學(xué)”模式教師 培訓(xùn)改革?？h級(jí)教育部門應(yīng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力 提升工作進(jìn)行過程督導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果納入學(xué)校綜 合考評(píng)。

3. “互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”

• 農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)信息化

農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)信息化，是指農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī) 構(gòu)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室）為適應(yīng)農(nóng)村居民基本衛(wèi)生服務(wù)需 求而開展的信息系統(tǒng)建設(shè)，主要滿足農(nóng)村居民基本公共衛(wèi)生服 務(wù)、基本醫(yī)療服務(wù)、健康信息服務(wù)以及機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理等要求。省級(jí)層面統(tǒng)一制定農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)建設(shè)功

能規(guī)范和數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)基層醫(yī)療衛(wèi)生綜合管理系統(tǒng)，采 集基層機(jī)構(gòu)運(yùn)行數(shù)據(jù)，開展業(yè)務(wù)監(jiān)測(cè)與綜合評(píng)價(jià)。

縣級(jí)層面按照縣鄉(xiāng)村一體化管理原則，統(tǒng)一開展農(nóng)村基層 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)建設(shè)，系統(tǒng)涵蓋基本醫(yī)療、中醫(yī)藥、慢 病管理、家庭醫(yī)生簽約、健康檔案管理等服務(wù)功能以及績(jī)效考核等管理功能。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面落實(shí)信息系統(tǒng)有效應(yīng)用，確保信息系統(tǒng)相關(guān)業(yè)務(wù) 規(guī)范有序、采集數(shù)據(jù)真實(shí)可信、終端用戶安全可靠。

• 鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程醫(yī)療

鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程醫(yī)療，一類是“機(jī)構(gòu)與機(jī)構(gòu)之間”，由縣域醫(yī)共體龍頭醫(yī)院（縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院）或其他縣及縣以上醫(yī)院， 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)接診患者提供遠(yuǎn)程支持幫扶，包括遠(yuǎn)程會(huì)診、遠(yuǎn)程病例討論、遠(yuǎn)程示教等。另一類是“機(jī)構(gòu)與患者之間”，由依托實(shí)體醫(yī)院開設(shè)的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院， 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為患者直接提供線上診療或咨詢服務(wù)，開具常見病、慢性病處方。

省級(jí)層面依托全民健康信息平臺(tái)，建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)與 監(jiān)管系統(tǒng)，落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員統(tǒng)一認(rèn)證準(zhǔn)入，開 展事中事后監(jiān)管，保障互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和安全。

縣級(jí)層面結(jié)合縣域醫(yī)共體建設(shè)，依托縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院，建設(shè)區(qū)域性遠(yuǎn)程心電、影像、會(huì)診等中心，并與城市大醫(yī)院有效銜接，為農(nóng)村居民和農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供預(yù)約診療、雙向轉(zhuǎn)診、遠(yuǎn)程醫(yī)療等服務(wù)，推進(jìn)“基層檢查、上級(jí)診斷” 模式，推動(dòng)構(gòu)建有序的分級(jí)診療格局。

4. 新農(nóng)民新技術(shù)教育

新農(nóng)民新技術(shù)教育是指通過線上線下培訓(xùn)相結(jié)合的方式， 提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體和農(nóng)村居民的設(shè)備與軟件操作、溝通與 協(xié)作、數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)建、數(shù)字安全防護(hù)等新技術(shù)能力。

省級(jí)層面統(tǒng)籌制定促進(jìn)農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)提升的政策文件和具 體舉措，充分利用“農(nóng)技耘”APP 和省益農(nóng)信息服務(wù)平臺(tái)，結(jié)合農(nóng)民在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、公共服務(wù)、基層治理等方面的實(shí)際需要， 通過遠(yuǎn)程教學(xué)、云課堂等信息化手段，組織公益化培訓(xùn)課程。

縣級(jí)層面建設(shè)縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)培訓(xùn)體系， 利用遠(yuǎn)程教學(xué)、云課堂等信息化手段，大力開展基層干部培訓(xùn)和新型農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)，通過線上和線下課程，培養(yǎng)一批有文化、 懂信息、能服務(wù)的基層干部隊(duì)伍，培育一批“新農(nóng)人”“經(jīng)紀(jì)人”，帶動(dòng)一批鄉(xiāng)村能人、返鄉(xiāng)青年、退伍軍人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，形成多層次、多領(lǐng)域的益農(nóng)信息服務(wù)人才體系。

5. “互聯(lián)網(wǎng)+智慧養(yǎng)老”

“互聯(lián)網(wǎng)+智慧養(yǎng)老”是指利用智能穿戴設(shè)備、家居設(shè)備和 呼叫設(shè)備等輔助媒介，為農(nóng)村地區(qū)老年人提供遠(yuǎn)程醫(yī)療、健康 管理、隨身監(jiān)護(hù)、關(guān)愛視頻等綜合性、多樣性的養(yǎng)老服務(wù)，提 升農(nóng)村老年人生活質(zhì)量。

省級(jí)層面建設(shè)集老年人照顧需求等級(jí)評(píng)估、老年人信息管 理、居家養(yǎng)老信息管理、家庭養(yǎng)老床位管理、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)管 理、呼叫中心管理、養(yǎng)老智能設(shè)備管理、養(yǎng)老從業(yè)人員培訓(xùn)管 理等綜合功能于一體的智慧養(yǎng)老服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)數(shù)據(jù)與政 務(wù)系統(tǒng)、公安系統(tǒng)、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、社保系統(tǒng)、金融系統(tǒng)、殯 葬系統(tǒng)、慈善系統(tǒng)、救助系統(tǒng)等數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通。對(duì)接縣級(jí)養(yǎng) 老服務(wù)指導(dǎo)中心，實(shí)現(xiàn)“服務(wù)統(tǒng)一調(diào)度、業(yè)務(wù)統(tǒng)一指導(dǎo)、設(shè)備 統(tǒng)一運(yùn)維、數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理”。

縣級(jí)層面依托省級(jí)智慧養(yǎng)老服務(wù)平臺(tái)，整合區(qū)域內(nèi)養(yǎng)老服 務(wù)設(shè)施、專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)和社會(huì)資源，搭建縣級(jí)平臺(tái)，全面聯(lián)通 縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老服務(wù)指導(dǎo)中 心。

村級(jí)層面加大智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)品的應(yīng)用推廣，推動(dòng)呼叫救 助、生活照料、健康管理、遠(yuǎn)程看護(hù)等一體化智慧健康養(yǎng)老服 務(wù)應(yīng)用落地。

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